Pengalaman

“ PENGALAMAN ”

Dalam hidup ini pengalaman sangat bergantung dalam kesuksesan seseorang dalam hidupnya.Karena seseorang bisa belajar dan maju apa bila ia terjatuh nanti dia bisa blajar dan bangkit dari sebuah pengalamanya.

Selama saya kuliah di mipa sangat banyak pengalaman yang saya dapatkan disini dari mulai banyak mendapatkann teman,dapat mengenal mata kuliah yang belum saya pernah pelajari,mengenal kota pontianak dan bisa jalan-jalan ke kota-kota lain.

MIPA (Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam )Awal pertama mendengar kata matematika dan ipa saya sudah mulai bingung apakah saya mampu untuk mempelajarinya ,masuk mipa banyak sekali teka-teki dalam  pikiran saya entah bagaimna saya bertahan sampai sekarang.pada dasarnya saya bukan dari SMA melaikan dari SMK ,sedangkan SMK bukan jurusan Teknik komputer dan jaringan melain kan saya jurusan perhotelan itu lah sebabnya membuat  saya bingung apakah saya mampu untuk menjalaninya .

Awalnya melihat mata kuliah banyak pelajaran yang saya sulit untuk mengerti dan memhaminya .Seiring berjalannya waktu saya mencoba untuk mempelajarinya dan dan memahaminya sampai sekarang sedikit demi sedikit saya mulai mengerti.

Disini saya dapat menyimpulkan sesungguhnya apapun yang kita dapatkan saat ini walaupun yang kita dapatkan bukan yang kita mimipikan selama ini atau yang kita inginkan  jalanin saja dulu dan hadapinya dengan semampunya pasti hasilnya akan maksimal yang kita dapatkan.

Ketapang is a Tourist Town, Here I Recommend a Wonderful Place to Visit.

Assalamualikum wr.wb 

       Here I will tell you a bit about my hometown.

History and Origin of Formation of Ketapang ,Ketapang is a second-level region in the province of West Kalimantan.city ​​district is located 

in the city of Ketapang, a city located on the banks of the River Pawan.

      This district has an area of ​​35 809 km²

In the reign of the Dutch East Indies, since 1936 Ketapang is one area that is part of the 

residency of West Kalimantan.Ketapang city located in the province of West Kalimantan.

 Ketapang city located on the banks of Pawan and is the capital of Ketapang.A prominent

 tourist attraction is a tourist attraction associated with natural potential and exotica 

Ketapang.

     The first is Ketapang is not yet widely known, especially in the tourism sector, but local 

authorities have always tried to promote tourism in order Ketapang the more people who know

 for Ketapang also has the potential of not less with other cities in Kalimantan are

 worth a visit.an interesting place and deserves to be visited in the city of Ketapang is as

 follows among,What's interesting is the Sawi Island marine life and the beautiful

 natural scenery. The island began to beused as a tourist attraction by the local 

government in 2009.

      The island is often referred to by the name of Angel Island because it has a

 crystal-clear sea water, making various biota occupants below the sea surface

can be seen very clearly.What's more, the beach on the island is a turtle habitat and protected as

 endangered leatherback, green and hawksbill turtles.

The beauty combined with white sand stretches and natural scenery around is so natural makes

 this place so fascinating.

      The second is Belandang cape coast is one of the area attractions such as the beach is located on the River 

Cloud, Matan Hilir Subdistrict North, Ketapang, 

Tourism is one of community pride Ketapang. The beach is always crowded by tourists,

 especially on holidays. in pantain is not only beautiful beaches but bise place for camping, motorcycle races. found

 in this coastal area. In addition, there are also some outbound rides that can be 

enjoyed by visitors such as flying fox, rope nets, suspension bridges, bamboo oblique

 and others.

      And the third is Keraton kingdom Matan

Kraton is a palace of the ruler or the area where a ruler (king or queen) ruled.

This just might be that I can recommend a wonderful place to visit, I hope the reader can stop for

 a moment to see the beauty of the city ketapang.

Waalaikumsalam wr.wb

Radio Volare Resume

RESUME

How To Say It

Idiom, a combination of two or more words with different meanings that if it 

concuct will  form a new meaning that is different from the original meaning.

v Read someone like a book

Example :

1.    Jhon’s wife, Jenny can read him like a book she know when something trouble him and everbody know without her Jhon is lost.

2.   You can’t hide anything from me Mike, it so simple I can read you like a book.

-   Blood,Sweat and Tears

Example :

1.    This house is the result of three years blood,sweat and tears.

2.   There will be much blood, Sweat and tears before we have complite this project.

3.   After years of blood, sweat and tears Tini finally earned a collage degree.

4.   Everything I do blood, sweat and tears it just for having you beside me.

Bilingual

           70 meter biscuit dank .A trail seeking 24th year old simon barley took danking biscuit to a new level while holding a chocolate biscuit he jump of 70 meter train when banked rope reach full extension he dank the biscuit in cup of tea . the fete was an exercise with excellent choice and dedication , and if you think the video was thrilling to watch you may want not , you may want a nice cup of tea to a set the ordinary .

English please

        The topic in this segment was “Idol Worship”. The first guest speaker is array , second is odi . Miss Dini ask to Miss Vidia, What do you think, when I told that (Idol Workship)/ (Pemujaaan Terhadap Idol)? Feeling sad, feeling great, feeling gratitude, felling what?. Vidia 's opinion she think it sad , something bad about it. Array's opinion  he didn't worship an idol but he notice the phenomena on media fervent , for him it has no effect but knows it from the news quite option . Usually he's not under secondary media upload like tabloid and etc. quicken and cabal but it change a big deal a lot people like what your idol doing , food ,  or outfit , odi's opinion he's still not sure about it and allot of negative thing , because of some big thing that he's not understand .  Vidia say Whein this section i'm learn from two guest , with the topic idol worship . There were 2 speaker, they said that worshiping the idol is different with adores the idol because worshiping the idol is more extreme than adores the idol in which the “worshiper” of the idol will do something to get the attention from the idol or do something for their idol such as swimming the ocean just to meet their idol or perform plastic surgery in order to have a face similar to their idol. vidia's opinion when she adore someone or an idol just for his happiness even if . there is much thing that show bad thing the good impact from from worshiping was  like a motivate to learn english so well , even if you don't know them so well . between the host and the speaker has a difference perception . about idol worship . array think he want to understand someone  by using his experience and their legacy . the only way to support our idol is not to be so addicted to them . the last message for us , you have to calm and not overreact for some negative thing.

My opinion of this sagment

               

       What i heard on the radio this volarethat idola worship had negative  and positive impacts in the form , of excessive behavior of the fans were very unnatural or should be.on the plus fans can take the spirit and tenacity of the idol who never complained when working even though they have to return to pag.

Materi Tentang E-Learning

E-Learning

A.      A.PENGERTIAN DAN SEJARAH PERKEMBANGAN E-LEARNING

1.         Pengertin E-Learning

             E-learning merupakan singkatan dari Elektronic Learning, merupakan cara baru dalam proses belajar mengajar yang menggunakan media elektronik khususnya internet sebagai sistem pembelajarannya. E-learning merupakan dasar dan konsekuensi logis dari perkembangan teknologi informasi dan komunikasi. Beberapa ahli mencoba menguraikan pengertian e-learning menurut versinya masing-masing, diantaranya :

a. Menurut Allan J. Henderson, e-learning adalah pembelajaran jarak jauh yang menggunakan    teknologi komputer, atau biasanya Internet (The e-learning Question and Answer Book, 2003).

b. Henderson menambahkan juga bahwa e-learning memungkinkan pembelajar untuk belajar   melalui komputer di tempat mereka masing-masing tanpa harus secara fisik pergi mengikuti pelajaran di kelas.

c.  William Horton menjelaskan bahwa e-learning merupakan pembelajaran berbasis web (yang bisa    diakses dari Internet).

      E-Learning berasal dari perpadanan dua kata yakni ‘e’ dan ‘learning’. ‘e’merupakan singkatan dari electronic dan learning adalah pembelajaran. Jadi E-Learning atau elektornik learning adalah pembelajaran yang dilaksanakan dengan memanfaatkan fungsi internet dalam kegiatan pembelajaran dengan menjadikan fasilitas elektronik sebagai media pembelajaran.

E-learning dalam arti luas bisa mencakup pembelajaran yang dilakukan di media elektronik (internet) baik secara formal maupun informal. E-learning secara formal misalnya adalah pembelajaran dengan kurikulum, silabus, mata pelajaran dan tes yang telah diatur dan disusun berdasarkan jadwal yang telah disepakati pihak-pihak terkait (pengelola e-learning dan pembelajar sendiri). Pembelajaran seperti ini biasanya tingkat interaksinya tinggi dan diwajibkan oleh perusahaan pada karyawannya atau pembelajaran jarak jauh yang dikelola oleh universitas dan perusahaan-perusahaan (biasanya perusahaan konsultan) yang memang bergerak dibidang penyediaan jasa e-learning untuk umum.

         E-learning bisa juga dilakukan secara informal dengan interaksi yang lebih sederhana, misalnya melalui sarana mailing list, e-newsletter atau website pribadi, organisasi dan perusahaan yang ingin mensosialisasikan jasa, program, pengetahuan atau keterampilan tertentu pada masyarakat luas (biasanya tanpa memungut biaya).

Komponen yang membentuk e-Learning adalah:

1.    Infrastruktur e-Learning: Infrastruktur e-Learning dapat berupa personal computer (PC), jaringan komputer, internet dan perlengkapan multimedia. Termasuk didalamnya peralatan teleconference apabila kita memberikan layanan synchronous learning melalui teleconference.

2.    Sistem dan Aplikasi e-Learning: Sistem perangkat lunak yang mem-virtualisasi proses belajar mengajar konvensional. Bagaimana manajemen kelas, pembuatan materi atau konten, forum diskusi, sistem penilaian (rapor), sistem ujian online dan segala fitur yang berhubungan dengan manajemen proses belajar mengajar. Sistem perangkat lunak tersebut sering disebut dengan Learning Management System (LMS). LMS banyak yang opensource sehingga bisa kita manfaatkan dengan mudah dan murah untuk dibangun di sekolah dan universitas kita.

3.    Konten e-Learning: Konten dan bahan ajar yang ada pada e-Learning system (Learning Management System). Konten dan bahan ajar ini bisa dalam bentuk Multimedia-based Content (konten berbentuk multimedia interaktif) atau Text-based Content (konten berbentuk teks seperti pada buku pelajaran biasa). Biasa disimpan dalam Learning Management System (LMS) sehingga dapat dijalankan oleh siswa kapanpun dan dimanapun. Depdiknas cukup aktif bergerak dengan membuat banyak kompetisi pembuatan multimedia pembelajaran. Pustekkom juga mengembangkan edukasi.netyang mem-free-kan multimedia pembelajaran untuk SMP, SMA dan SMK. Juga mari kita beri applaus ke pak Gatot (Biro PKLN) yang mulai memberikan insentif dan beasiswa untuk mahasiswa yang mengambil konsentrasi ke Game Technology yang arahnya untuk pendidikan. Ini langkah menarik untuk mempersiapkan perkembangan e-Learning dari sisi konten.

Sedangkan Actor yang ada dalam pelaksanakan e-Learning boleh dikatakan sama dengan proses belajar mengajar konvensional, yaitu perlu adanya guru (instruktur) yang membimbing, siswa yang menerima bahan ajar dan administrator yang mengelola administrasi dan proses belajar mengajar.

1.             Sejarah dan Perkembangan E-learning

         E-pembelajaran atau pembelajaran elektronik pertama kali diperkenalkan oleh universitas Illinois di Urbana-Champaign dengan menggunakan sistem instruksi berbasis komputer (computer-assisted instruction ) dan komputer bernama PLATO. Sejak itu, perkembangan E-learning dari masa ke masa adalah sebagai berikut:

1.    Tahun 1990 : Era CBT (Computer-Based Training) di mana mulai bermunculan aplikasi e-learning yang berjalan dalam PC standlone ataupun berbentuk kemasan CD-ROM. Isi materi dalam bentuk tulisan maupun multimedia (Video dan AUDIO) DALAM FORMAT mov, mpeg-1, atau avi.

2.  Tahun 1994 : Seiring dengan diterimanya CBT oleh masyarakat sejak tahun 1994 CBT muncul dalam bentuk paket-paket yang lebih menarik dan diproduksi secara massal.

3.   Tahun 1997 : LMS (Learning Management System). Seiring dengan perkembangan teknologi internet, masyarakat di dunia mulai terkoneksi dengan internet. Kebutuhan akan informasi yang dapat diperoleh dengan cepat mulai dirasakan sebagai kebutuhan mutlak , dan jarak serta lokasi bukanlah halangan lagi. Dari sinilah muncul LMS. Perkembangan LMS yang makin pesat membuat pemikiran baru untuk mengatasi masalah interoperability antar LMS yang satu dengan lainnya secara standar. Bentuk standar yang muncul misalnya standar yang dikeluarkan oleh AICC (Airline Industry CBT Commettee), IMS, SCORM, IEEE LOM, ARIADNE, dsb.

4.   Tahun 1999 sebagai tahun Aplikasi E-learning berbasis Web. Perkembangan LMS menuju aplikasi e-learning berbasis Web berkembang secara total, baik untuk pembelajar (learner) maupun administrasi belajar mengajarnya. LMS mulai digabungkan dengan situs-situs informasi, majalah, dan surat kabar. Isinya juga semakin kaya dengan perpaduan multimedia , video streaming, serta penampilan interaktif dalam berbagai pilihan format data yang lebih standar, dan berukuran kecil.

3.      FUNGSI DAN TUJUAN E-LEARNING

        Ada tiga fungsi pembelajaran elektronik terhadap kegiatan pembelajaran di kelas (classroom instruction), yaitu sebagai tambahan (suplemen) yang sifatnya pilihan/opsional, pelengkap (komplemen), atau pengganti (substitusi).

 a.     Suplemen

   Dikatakan berfungsi sebagai suplemen, apabila peserta didik mempunyai kebebasan memilih, apakah akan memanfaatkan materi pembelajaran elektronik atau tidak. Dalam hal ini, tidak ada kewajiban/keharusan bagi peserta didik untuk mengakses materi pembelajaran elektronik. Sekalipun sifatnya opsional, peserta didik yang memanfaatkannya tentu akan memiliki tambahan pengetahuan atau wawasan.

b.      Komplemen

  Dikatakan berfungsi sebagai komplemen apabila materi pembelajaran elektronik diprogramkan untuk melengkapi materi pembelajaran yang diterima siswa di kelas. Sebagai komplemen berarti materi pembelajaran elektronik diprogramkan untuk menjadi materi penguatan (reinforcement) atau remedial bagi peserta didik di dalam mengikuti kegiatan pembelajaran konvensional. Materi pembelajaran elektronik dikatakan sebagai pengayaan (enrichment), apabila kepada peserta didik yang dapat dengan cepat menguasai/memahami materi pelajaran yang disampaikan guru secara tatap muka (fast learners) diberikan kesempatan untuk mengakses materi pembelajaran elektronik yang memang secara khusus dikembangkan untuk mereka. Tujuannya agar semakin memantapkan tingkat penguasaan peserta didik terhadap materi pelajaran yang disajikan guru di dalam kelas. Dikatakan sebagai program remedial, apabila kepada peserta didik yang mengalami kesulitan memahami materi pelajaran yang disajikan guru secara tatap muka di kelas (slow learners) diberikan kesempatan untuk memanfaatkan materi pembelajaran elektronik yang memang secara khusus dirancang untuk mereka. Tujuannya agar peserta didik semakin lebih mudah memahami materi pelajaran yang disajikan guru di kelas.

c.      Pengganti (substitusi)

   Beberapa perguruan tinggi di negara-negara maju memberikan beberapa alternatif model kegiatan pembelajaran/perkuliahan kepada para mahasiswa-nya. Tujuannya agar para mahasiswa dapat secara fleksibel mengelola kegiatan perkuliahannya sesuai dengan waktu dan aktivitas lain sehari-hari mahasiswa.

  Ada 3 alternatif model kegiatan pembelajaran yang dapat dipilih peserta didik, yaitu:

  ·    sepenuhnya secara tatap muka atau konvensional,

  ·   sebagian secara tatap muka dan sebagian lagi melalui internet, atau bahkan

  ·  sepenuhnya melalui internet.

      Alternatif model pembelajaran mana pun yang akan dipilih peserta didik tidak menjadi masalah dalam penilaian, karena ketiga model penyajian materi perkuliahan mendapatkan pengakuan atau penilaian yang sama. Jika mahasiswa dapat menyelesaikan program perkuliahannya dan lulus melalui cara konvensional atau sepenuhnya melalui internet, atau bahkan melalui perpaduan kedua model ini, maka institusi penyelenggara pendidikan akan memberikan pengakuan yang sama. Keadaan yang sangat fleksibel ini dinilai sangat membantu mahasiswa untuk mempercepat penyelesaian perkuliahannya.

4.      Tujuan E-Learning

     Penggunaan metode belajar e learning di Indonesia mulai digunakan di beberapa di sekolah ataupun universitas yang tersebar di seluruh penjuru Indonesia. Tujuan pembelajaran E-Learning adalah :

        1.    Siswa atau mahasiswa dapat belajar mandiri tanpa harus bertatap muka langsung denga guru                atau dosen yang bersangkutan. Contoh universitas yang memilih metode pembelajaran .

E-Learning sebagai metode yang digunakan dalam proses belajar mengajar sehari-hari yaitu Universitas Terbuka (UT) yang berdomisili di Pamulang, Tangerang, Banten.

2.  Siswa atau mahasiswa mendapatkan materi pembelajaran mereka tanpa harus membeli buku aslinya.

Materi pembelajaran mereka ada di dalam E-Book dan E-Book ada di dalam sebuah CD atau DVD. E-Book tersebut nantinya akan berisi materi-materi yang sesuai dengan kurikulum siswa atau mahasiswa tersebut. Maka dengan adanya ebook bisa menghemat siswa dalam biaya pembelian buku-buku sekolah ataupun kuliah.

5.      Manfaat e-learning

          Manfaat E-learning diantaranya adalah sebagai berikut:

a.   Meningkatkan interaksi pembelajaran antara peserta didik dengan guru atau instruktur (enhance interactivity).

b.   Memungkinkan terjadinya interaksi pembelajaran darimana dan kapan saja (time and place flexibility).

c.     Menjangkau peserta didik dalam cakupan yang luas (potential to reach aglobal audience).

d.     Mempermudah penyempurnaan dan penyimpanan materi pembelajaran (easy updating of content as well as archivable capabilities).

e.      Lebih mudah mendapatkan materi atau info

f.      Bisa mendapatkan materi yang lebih banyak

      g.      Pembelajaran lebih efektif dan efisien waktu dan tenaga

6.     Kelebihan E-Learning

a.    Pembelajar dapat belajar kapan dan dimana saja mereka punya akses internet.

b.    Efisiensi waktu dan biaya perjalanan.

c.    Pembelajar dapat memilih materi pembelajaran sesuai dengan level pengetahuannya.

d.    Fleksibilitas untuk bergabung dalam forum diskusi setiap saat, atau menjumpai teman    sekelas dan pengajar secara remote melalui ruang chatting.

e.    Mampu memfasilitasi dan menerapkan gaya belajar yang berbeda melalui beragam aktivitas.

f.    Pengembangan keterampilan TIK yang mampu mendukung aktivitas lain pembelajar.

g.    Keberhasilan menyelesaikan pembelajaran/perkuliahan online mampu membangun kemampuan belajar mandiri dan kepercayaan diri pembelajar serta mendorong pembelajar untuk lebih bertanggung jawab dalam studinya.

h.    Mempersingkat waktu pembelajaran dan membuat biaya studi lebih ekonomis.

i.     Mempermudah interaksi antara peserta didik dengan materi, peserta didik dengan guru maupun sesama peserta didik.

j.     Peserta didik dapat saling berbagi informasi dan dapat mengakses bahan belajar setiap saat dan berulang-ulang.

k.    Kehadiran guru tidak mutlak diperlukan.

l.     Siswa dapat belajar atau me-review bahan ajar setiap saat dan di mana saja kalau diperlukan mengingat bahan ajar tersimpan di komputer.

m.    Berubahnya peran siswa dari yang biasanya pasif menjadi aktif.

7.     Kekurangan E-Learning

a.    Pembelajar yang tidak termotivasi dan perilaku belajar yang buruk akan terbelakang/tertinggal dalam pembelajaran.

b.    Pembelajar dapat merasakan terisolasi dan bermasalah dalam interaksi sosial.

c.    Pengajar tidak mungkin selalu dapat menyediakan waktu pada saat dibutuhkan.

d.    Koneksi internet yang lambat dan tidak handal dapat menimbulkan rasa frustasi.

e.    Beberapa subjek/mata kuliah bisa saja sulit direalisasikan dalam bentuk e-learning.

f.    Pembelajar harus menyediakan waktu untuk mempelajari software/aplikasi e-learning     sehingga dapat mengganggu beban belajarnya.

g.    Pembelajar yang tidak familiar dengan struktur dan rutin software akan tertinggal.

h.   Untuk sekolah tertentu terutama yang berada di daerah, akan memerlukan investasi yang mahal untuk membangun e-learning.

i.    Siswa yang tidak memiliki motivasi belajar yang tinggi cenderung gagal.

       j.     Keterbatasan jumlah komputer yang dimiliki oleh sekolah akan menghambat pelaksanaan e-learning.

k.   Bagi siswa yang gagap teknologi, sistem ini sulit untuk diterapkan.

1.   Berubahnya peran guru dari yang semula menguasai teknik pembelajaran konvensional, kini dituntut mengetahui teknik pembelajaran yang menggunakan ICT.

m.   Kurangnya interaksi antara guru dan siswa atau bahkan antar siswa itu sendiri sehingga memperlambat terbentuknya nilai dalam proses belajar dan mengajar.

n.     Kurangnya tenaga yang mengetahui dan memiliki keterampilan internet.

o.     Tidak semua tempat tersedia fasilitas internet.

p.    Proses belajar mengajar cenderung kearah pelatihan daripada pendidikan.

If Should Have Died,I Want To Eat The Food Is The Most Delicious ....

Assalamualaikum Wr.Wb...

     Now i was nineteen year old,of the nine months ten days in the mother,when the legs i began to walking on earth when my breath began to although the mouth it difficult  to say really beautiful this world.The they after day,the month by month of the after year i had passed now i’m an adult.Not only the sentence is really beautiful this world that i can say may not implicatly again now a sentence out of the mouth in started closed to speat when it’s been lying rigid,the view of the eyes feel dark.if tomorrow i would leave this world,leaving all the beautiful is in this world might be ffod that i want the eat was the last rendang beef,rendang made of the cuisinie of meat that the sicy dishes using a mixture of spices.The food is generated from in the cooking proces that is heated over and over with coconut milk.The proces of chooking so long the dishes spices parmeate more and more dalicious dishes.Rendang is the most delicius and the most famous in the world although rendang dishes from indonesia now rendang has reached in know n by the world.Perhaps much food want once i eat rendang is one of this food. 

    May only that i can tell you,i’m sorry if in writing the sentence happened mistakes placemnt of his words.I say thanks you for want to visit the blog me.

Wasalamualikum Wr.Wb.........

"Bringing Wifi To The Rural Areas" The Title Of My Speech

“Bringing Wifi To The Rural Areas”

Assalamualikum Wr.Wb...

Good afternoon and regards happiness to all of us.

Befor Starting my speech will introduce my name that we more palatable to communicate ,my name is mislaini.

I respect miss dini as the lecture courses english and I loved all my friends.

First of all shall we prayed praise and gratitude the presence of god esa.Because of a blessing and the bounty we in give health and can gathered here .Here I took a speech with the themes “Bringing Wifi to the  Rural Areas”,in the current  thenology is very important  for everyday life,because no matter how technology is a means of knowlage in life to be able to reaching the goal to the maximum and quickly.Wifi,what the hell that’s wifi ? wifi is a medium for the connection with the internet.Perhaps to in urban areas wifi already familiar again even been dailly food,but for residents in the villages wifi that’s a dream  there are but diffcult in can .To call it diffcult to find the tissue especially to the internet.Even school children in the village  to perform  tasks can only be able to reference of  a book due tho use the internet very diffcult.

To that’s is me as the villages called to hold socialiszation to the village ,so taht the citiens and school children is no diffcult to internet with there are wifi.The school easy to perform tasks that they can reference is not just of the book,for that let us together doing this so we can see the smile that there are in their faces.

Maybe it was  bit of my speech about wifi,less and the more i’m sorry.

Assalamualikum Wr.Wb.. 

Week 8,A letter To Your Younger Self And Your 10-Years-later self

A letter to motivates myself....

Hi me how are you  today?how many ideals i had managed  to my self  accomplished if the ideals of my self have achieved do not remember the past 10 years ago ,my have a lot of a mistake in the past evrer myself do when it indiscretion and a play without remember to study.When it truns to make me proud,do not change because duress someone.

Hi myself who  been  up in the future ?how are today?How many ideals i had managed to you achieved?if your feelings is the same as i feel.Very strange it if i asked myself.But at least you have different of my first,and i wish me better than now.listen to a friend i know all many things about yourself you,a very easy was there are stubborn.

I hope now have invulnerable,because i’m sure you have had the things that bitter.i understand that you want to all the happiness of people who love you,make them proud to you with the dreams that you grab,but you don’t have to try to appreciate the time so that they lost one bye one.Leaving a million curiosity in themselves will be what  myself forward.You’re  where the hopes of those who believe yourself a whole person,you are a pioneer happiness in this  family.Fighting,after all this time i dreams of to you tried

Don’t  be afraid with the deter you,because he wil never upon you something out of the ability to you.Hi myself in the future,breath you now is gust last other people,do not complain run it with full confidence,i would be very proud if themselves you managed to notice,ecpecially the mother,and they all love you.Began to this day and promised  wouldn’t make people who you  care about disappointed.

Th key success was believe in themselves and do not forget to ask parents and Allah SWT.

Thanks already want to read the paper wrote in a blog me.